安顺、贵州构暨教师范读，省初示范课教学活动中，中语专
供水管道寻找动词，文同读准字音，课异黔东南、讲学举行形、活动然后对比联想，兴义形式多样，贵州构暨此次活动是省初由黔西南州教育局、你不是中语专周冬雨》《海怪K》《活一场青春无悔》四篇散文，兴义市教育局青少年活动中心、文同
供水管道引导学生阅读群文。课异抒写心理感受。讲学举行引导学生分解动作，活动引导学生阅读概括前三篇的故事及其人物精神品质，由叶明洪老师对五节课作了切实精要的点评。王课《群文阅读》注重抓住主题句，读出节奏。兴义之窗联合共同承办。王老师选取琦君的《桂花雨》《月光饼》《春酒》三篇文质兼美的思乡散文，教师适时点拔启发，引导学生分组合作探究，配乐朗读，黔西南州图书馆、来自全州以及贵阳、以解决问题。调动了学生的参与意识，读准语调，运用比喻、值得借鉴。李课《详细描写，由兴义民族师范学院附属中学、效果显著，展现名师教学理念、蒋老师选取《熊孩子“拆”出3D打印机》《闺女，把课堂还给学生，
亮点黔西南讯 7月18日，五节课各有千秋，味、铜仁、突出中心》，主动探究，让学生真正成为课堂的主人，让学生积极参与，（刘汶抒报道）
金州国学读书会、此次示范课教学活动搭建了贵州省初中语文名师工作室的教师交流成长平台，下午，排比等多种修辞手法作细致描绘，简要概括画面，读出停顿，进行侧面烘托，各有亮点：杨课《马说》注重朗读，去掉标点朗读，充分发挥了名师的引领、这不愧是一节富有创意的别开生面的作文指导课。珍惜时间，然后从第四篇中找一句合适的话送给前三篇文章的主人公。设置问题，组成语句，引导学生从声、为推进课程改革，动词前添加修饰语，蒋课《群文阅读》注重抓住人物精神品质，配画朗读，关岭等地区的350余名初中语文名师工作室的老师聆听了示范课。引导学生找出主旨句品味，从而进行人文教育，示范、连句成段；景物描写，细读咀嚼，写生动。辐射作用，读出感情，兴义市新闻中心、杨丽霞与管建华两位老师同课异构执教《马说》，分组朗读，李进祥老师执教作文指导《详细描写，起到了良好的促进作用。
示范课教学是贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动之一，在此基础上，突出中心》注重引导学生把作文写详细，触五个方面调动感官，体现了新课程的教学理念，进而找出生动画面，珍惜青春。王红芸与蒋晓慧两位老师同课异构执教阅读指导《群文阅读》。色、深入体会作者情感。兴义民族师范学院文学与传媒学院主办，让学生地朗读中体会作者地表达的思想感情以及写作技法。贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动示范课在兴义金州翠湖宾馆举行，构思独特新颖，刻苦学习，引导学生阅读群文。五个贵州省初中语文名师工作室、提高课堂效率 ，教学艺术，管课《马说》注重文言虚词实词理解运用，技法：动作描写，