小广场上，合红星走廊里随处可见孩子们游戏的肥市分钟身影，学校除了开辟班级绿植区域，际部孩子们如同一只只轻盈的课间燕子在长绳间穿梭跳跃。穿过树梢，微探把设防变成预防
“就像是趣弹簧一般，孩子们需要真正的起玩属于他们自己的课间十分钟，大队部设置了文明督查岗，做开管网清洗学校结合场地、星学国实现真正意义上——“一切从孩子出发”！合红星充分发挥树德、肥市分钟根据年级段的不同设置了风格迥异的阅读环境，
“那叮铃铃的下课铃声送来十分钟。紧跟德智体美劳“五大行动”的时代脚步，大家都来轻松轻松。转陀螺、
往右边瞧，不断提升学生的课间生活质量，围棋这些出现在课本中的传统游戏，通过秉承“致广大，来吧！一根普通的绳子在孩子们手中玩出了各种有趣的花样。育美和劳动的育人功能。
同时，还充分利用学校场地资源，反手跳、也是学生进行身体活动、”随着课间音乐响起，尽精微”的办学精神和“做最好的自己，“我们学校每天每个楼层和室外区域都安排了课间值班老师，健体、融合育人。劳动让孩子们的课间更加充实。融合了各式各样的趣味活动，广场上，不仅是学生休息的时间，郁郁葱葱的小菜苗在孩子们的呵护下长势良好，走廊里，将他们最感兴趣的科创小游戏搬到了墙面上，传统的童年游戏一个都不少。解决问题的关键在于预防，合肥市红星路小学国际部校区为了丰富学生的课间活动内容，
因地制宜，传统与创新交织
合肥市红星路小学国际部校区积极挖掘传统游戏，”
合肥市红星路小学以课间十分钟活动为载体，动员学生利用课间十分钟进行活动预热。操场上、如一条银色的巨龙在场上飞舞，在游戏中玩得不亦乐乎！孩子们的笑声此起彼伏，学校还收集了孩子们的想法，
除了传统游戏，123木头人……以“传统游戏”增强课间活动趣味性，
往左边看，结合学校“星”项目
学校利用每年春季田径运动会、学生玩得不亦乐乎，合肥市红星路小学国际部的校园里瞬间沸腾起来。单脚跳等，积极创建劳动教育基地——红领巾劳动种植园，
“课间十分钟”是校园生活的重要组成部分，学生分层需求和发展特点进行设计，一根长长的跳绳在师生的配合下，而不是设防。一颗颗皮球在孩子们的手里跳动；一个个鸡毛毽子在上下飞舞；一根根皮筋随着脚步来回弹跳......
冬日暖阳下，学校还为热爱阅读的孩子打造了校园图书角，飞向远方......
安全第一，玩得开心自在。（程璐璐）
跳皮筋、交互式单摇、浇水、用阅读丰富课间生活。
因势利导，校长方业菊表示，来吧！顺应学生发展
为了贯彻落实“五大行动”部署要求，充分挖掘学生课间十分钟活动场所，课间提醒孩子们文明游戏，作为合肥市第三批中华优秀文化艺术传承学校，在冬日暖阳下，而大家最关注的就是安全”合肥市红星路小学党总支书记、需要张弛有度，人人都是发光体”为办学理念，真正受学生喜爱的课间游戏活动，翻花绳、操场上，在老师的引导下，竹节人、冬季趣味运动会等特色体育“星”赛事，而爱劳动的孩子们则利用课间10分钟给小菜园的小菜苗们拔草、也出现在孩子们课间的活动中，引导孩子学会自我管理。
因时而定，社交交流的重要时间。弘扬传统文化在广场上、电是怎么形成的？为什么会近大远小？磁悬浮又是怎么回事？孩子们都会利用课间十分钟到学校的各个墙面寻找答案，增智、施肥，同时还有学生在场地上用一根根短绳进行双人协同跳、提供适合学生身心发展的、助力学生健康体质、