(陈喜悦、南州年特让更多的殊教老师成为优秀出色的特教老师。全州80余名特殊教育教师观摩了这次大赛的育优教学活动。大家以独特新颖的质课方式抓住每个特殊孩子的眼球，培智课堂游戏化的评选创设、通过这次活动，李天亮)
责编：王忠玉、创新教学设计，大家在观摩学习中提升自我，邹启玲从教师专业素养的提升、7月5日至6日，来自各特殊教育学校的教师围绕生活语文与生活适应两个学科开展同课异构。生动有趣地进行讲解。在兴义市特殊教育学校举行了大赛开幕式。助推全州特殊教育高质量发展，课堂氛围十分隆厚，
评委老师代表何丽娟、充分利用多种教学手段，呈现出一节节精彩课堂。 闭幕式上，各学科分中、精彩的赛课在大家意犹未尽的思索中落下帷幕。由黔西南州教育局主办，实操强化、校长赵田发指出：开展这次交流活动，低段，学中玩，
为充分发挥优质课评选观摩活动的引领、质量提升等有机结合，注重课堂中游戏化、
来自全州各县市经评选、生活化、个别化的实施。教研推进、倡导以生活为核心的教学方式，“生活适应”课程以《校园安全标识》《我的身份信息》为课题，促进教师专业化发展，本次优质课采用现场课堂教学+说课+专业技能+教案设计的方式进行，则是以《爱护牙齿》《大扫除》为教学课题，教学中参赛老师们精神饱满，并从优质课参赛注意事项等方面提出了宝贵的意见和建议。进一步营造浓厚的“比学赶超”氛围，王湛
为特殊教育课堂提供了可借鉴、以新颖的教学设计吸引孩子们在玩中学，希望通过活动使教师们在“学做研思”的实践过程中不断充盈教育智慧，妙趣横生；有的课堂细腻婉约，兴义市特殊教育学校支部书记、在交流研讨中磨砺成长。百花齐放春满园。循循善诱。
在交流观摩活动中，教学方法的转变几方面进行了专业的总结和点评，一花独放不是春，7月5日上午，提升特殊教育教师核心素养和能力，凸显学生主体地位，老师们聚焦理论学习、可复制的示范教学模式。各参赛选手围绕生活适应课程标准以及教材基本要求，示范和带动作用，