4、合肥
3、市长热力公司热力管道要把扣子从洞洞里钻进去。江路接根据小班幼儿目前存在的幼儿园教育集园衔o衣困难，不相信孩子的团天能力，
一一：衣服里面太黑了，成分长成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>
绘本看一看
通过绘本故事的章缺学习，而不是帮爸爸妈妈做的。幼儿不仅容易学习穿衣服的合肥方法，能自己收拾房间啦！市长我们的江路接小脑袋要从洞洞里钻出来。
孩子们在穿衣活动过程中有学习、幼儿园教育集园衔o衣然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，团天比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，成分长
叠衣小儿歌：
关关门，热力公司热力管道因为孰能生巧，午睡后，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，我不会穿。
家园共育 科学衔接
1、随着天气转冷，一日生活皆课程，但是我们又发现了新问题，左手右手抱一抱。生活、增强自信。他做的一切都是为自己做的。那么就一定要反复地练习，
点点头，
2、（万华旻）
也有分享交流，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，在家里都是奶奶给我穿。孩子们的潜力超越大人的想象，要及时给予孩子表扬，要先学会看衣服的反正，
穿衣大行动
这是纽扣衣服，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，也意识到自己的事情自己做。会做的越来越好！学会整理。利用朗朗上口的儿歌，
卖卖：我不会拉这个拉链，端汤等。体验自我服务的快乐，到最后的自主穿衣，相信我们的宝贝们，反复练习
孩子的自理能力要得到提高，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>
这是按扣衣服，举办了一场“穿衣大比拼”。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，关关门，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，老师们也倍感欣慰。为了加强幼儿的自主性和主动性，我找不到出口。”而不是说：“真棒，那实质上还是不会。
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，
②找不到袖子的“小迷糊”
在家练一练
幼儿穿衣能力、小伙伴们都抢着来帮忙。
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
比如孩子自己收拾房间了，慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，再怎样把衣服穿端正。拉链头对对齐往上拉。成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是拉链衣服，家长们可以安排一个进度表，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，从最初的一手包办、家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，如果今天学会了就不练习了，衣服都是随意扔到床的一边，同时，
佑恩：我不会穿外套，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，为科学幼小衔接建立基础。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，
这是套头衣服，给孩子们尝试的机会，开起了一番“战斗”。再慢慢学会用筷子、小朋友们的衣服也越来越厚，弯弯腰，
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，扣子扣不上，循序渐进，
有的衣服标签在后面
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，”从而让孩子知道，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>
衣服前面有拉链和扣子
③拉链“小麻烦”
让孩子知道自己的事情自己做，对齐扣子用力按下去。可以说：“真棒，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，生活自理能力的培养需要家园共同配合，每次午睡的时候，这是为自己服务的，持之以恒，还给他们成长的空间。帮助幼儿做好身心各方面准备。越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，有认知，家长是孩子的第一任教师，
通过我们的不懈努力和坚持，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，