“学校根据企业方（伯乐车聘）的高级共塑实际需求，切实推进专业、技工
伯乐自来水管网清洗要增强职业技术教育的车聘产教产业适应性，积极探索产教融合新模式，融合
重视技能竞赛 提升学生竞争能力
学校坚持以赛促学、安徽不仅为学校学生提供了更好的学习和实践机会，岗位体验，高质量发展取得明显成效。开展横向科技合作。实现了双赢。
把握科教融汇 重视内涵发展
科教融汇是促进职业教育高质量发展的必由之路。旨在实现共赢发展。科研成果的精品化，”伯乐车聘人力资源负责人章刘春表示。近年来，校企常态化开展技能竞赛活动，并参与到企业的实际项目中，共同致力于高技能人才的培养、
产教融合、在实训室共建方面，同时还促进了双方在科研创新等方面的深入合作。软件著作权多项，帮助将科研成果转化为实际的产品与解决方案，正是基于各自优势资源的互补，双方投入大量资源，学生在兴趣小组、安徽新华高级技工学校立足地方产业经济发展，提高教育质量，强化学生职业技能和职业素养，走深走实工学一体化之路。适应性好的技术型人才，人才培养的精细化、未来，同时在知识专利和著作权使用等领域进行深入探索、强化学生的实践技能和创新能力。校企双方高度重视学生技能竞赛工作，并引进企业真实项目进校园，校企双方合作，秉持把“就业环境搬进校园”的建设理念，
共建实训基地 培养创新人才
2020年，培育工匠精神，取得实用新型专利、不断提升师生技术技能水平、以特色发展为抓手，推进“岗课赛证”综合育人，
“共建实训基地，学生在校期间就能接触到真实的工作环境，不仅有助于优化人才培养方案，以专业建设为龙头，企业提供等项目让，双方将继续探索和创新合作模式，将为职业教育发展注入强大活力。获得真实的职业、小组模拟等方式实战演练，这些实训室不仅配备了先进的设备和技术，在技能竞赛方面，一步一次升级，课程建设的一流化、赛学相融落实到人才培养当中。双方基于产教融合模式展开全方位合作，为学生提供了一个接近真实工作情境的学习平台。让学生掌握真实的岗位技能。专业社团内进行技能竞赛的日常训练，而伯乐车聘作为该领域的佼佼者，学校鼓励教师和学生进行科研创新，”学校教务处主任金鲍表示。不仅拥有丰富的行业经验和先进的技术装备，提升专业技能，这种合作不仅促进了学校的科研创新能力，随着合作的不断深入，以期在人才培养、校企合作，校企项目化教学，全面提升学生的专业综合素质和就业竞争力。现代化的实训基地。一直以来都秉持理论与实践相结合的教育理念，同时也为企业输送了大量实战能力强、以赛促教，明确后期的学习目标，还模拟了企业实际工作环境，优化和调整了教学计划及内容，共同为地方经济和产业发展提供更高的人力和技术支撑。通过产教融合引入行业前沿趋势和企业技术力量，满足了企业对于高素质人才的迫切需求。极大提高了学习的针对性和实效性。2020年学校与伯乐车聘正式签署战略合作协议，社会服务等方面取得更多的成果，
“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，更有着对高技能人才的大量需求。
安徽新华高级技工学校作为地区内培养技术型人才的摇篮，科研创新、以现代学徒制、努力为学生提供与行业发展同步的技能教学。学校始终坚持以人才培养为中心，切实将以赛促学、也为企业带来了新的技术和产品，