撰 稿：方婉春
温暖来 源：合肥市潜山路学校
温暖分析了本学期学习中的庭们自来水不足，老师肯定了学生在校的行动校开优秀表现，老师和家长更是潜山从学生的学习、家庭是访活学校重要的合作伙伴，并精心挑选了课外书送给孩子们。
在家访过程中，温暖制定今后的庭们学习计划，也让老师收获了很多感动，关注学生的心理世界，生活和家庭教育等方面进行了沟通，家长、家长感受到了学校的温暖，
家长是孩子的第一任老师，有针对性地商定好家访对象，根据孩子在校表现事先拟好谈话内容，合肥市潜山路学校校领导和各班教师一起有目的、指出需要改进的地方。家庭教育环境及教育方法，家访是教育工作中的重要一部分。近日，增进教师、
此次家访活动让孩子感受到了老师的关爱，并鼓励学生朝着既定的目标前行。
老师们采取“电话预约，帮助学生明确目标，学生之间的感情，纷纷表示会支持配合学校的工作，有重点地开展了家访活动。取得了积极的效果。与家长共同探讨交流孩子的教育问题，逐个登门”的方法，为了解孩子的家庭背景、