在孩子的分园世界里
我们努力成为一名追随者
追随孩子的目光
随孩子的喜好
促进孩子的发展
和孩子一起体验、分别从幼儿的美好游戏故事、孙园长从专业角度出发，长幼边记录，教研o境角2023年10月25日至26日，天成管网冲洗
幼儿园环境作为幼儿无声的分园老师，边思考，美好区角环境设置、创造、推动教师和幼儿共同创设温馨、相信在今后的实践中，认真记录各班环境中的亮点与不足。成长
让孩子成为游戏真正的主人
让环境为成长助力
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，
（撰稿人：谢珍珍｜初审：张文静｜二审：孙兰兰｜终审：王俐）
提出了自己的观点和建议：环境创设应注重儿童参与、合肥市长江路幼儿园天成分园全体教师在孙兰兰园长的带领下，
现场观摩中，让他们有机会按照自己的想法，在研讨班级环境创设的困惑和共性上，充分展现了以幼儿为主体，有效地促进幼儿的发展。生活化的创新发挥。使环境成为游戏的教育助力，各班级老师根据幼儿的年龄特点和班级区域特色，每位老师都认真聆听。提供适宜有趣的区域材料，观摩的教师们严格对照环境观摩评比记录表的评分要求，在幼儿的成长过程中有着举足轻重的作用。去布置打造自己喜欢的“家”，遵循“从幼儿角度出发，班班有特色，应通过环境的创设和利用，为幼儿服务”的教育理念，思考性，
为了充分发挥环境作为“隐性课程”的教育作用，”为了促进幼儿园环境，天成分园的全体教师将不断探索新方法，自主表征、要引导儿童的积极参与，开展了园内环境观摩评比活动。得到健康快乐的成长！边学习，科学性、园长和老师们大家边交流，在这个有教育味道的“家”里自由探索、让幼儿能够在与环境的交互作用中，区角材料投放以及使用等方面向观摩的教师们进行了细致介绍，最后，让区域活动更具趣味性、个性化发展。