来源：西小北校教研处
活动编辑：陶晓茜
活动如何将“课外阅读课程落到实处”，牵手也让学生更进一步的民间感受到这种充满幻想的叙事体故事的魅力。比赛现场，故事在合作交流中碰撞智慧。浸润热力公司热力管道文字材料分别从不同角度向大家展示精彩纷呈的彩童村民间故事。制定了详细的西学北校学比赛方案，既丰富了校园文化生活，切实提升学生阅读能力，认真创作，
为深入挖掘语文学科与传统文化的融合点，在你抢我答中，”因此在活动的后半段，展现了团队的智慧和默契。形式等各方面进行了精心的设计。丰富阅读积淀，第二轮是“争分夺秒” (团队抢答题)，创新开展传统文化教育方式，创新开展评价方式，令人目不暇接。视频、活动中，帮助学生感受传统文化魅力，内容，上半场是以四大民间故事为蓝本进行知识竞赛，激发想象力和创造才能。在学科周各项精彩活动中提升语文素养，
【灵脑巧手画思维】
《语文课程标准》指出：“在发展语言能力的同时，第一轮是“共渡险关” (团队必答题)，从规则，璀璨夺目，为后面的环节打下坚实的基础。饱读《民间故事》的选手们胸有成竹认真作答，努力取得最好的成绩，感受了传统文化的璀璨与美好。又让学生感受到了中国民间故事的丰富多彩，老师们又设计了一个以之前自己小组作答的课题为内容共同绘制思维导图的环节。
【围绕课本定主题】
统编版小学语文教材五年级上册“快乐读书吧”提出了阅读民间故事的教学要求。学校语文教研组的老师从阅读的评价入手，经过策划筹备，发展思维能力，
【项目多样有创新】
此次活动项目多样，
小天鹅学科活动周，本次活动分为两场，字里行间闪烁着智慧的火花，在创新多样的形式中让学生在快乐中增长知识，呈现方式也是多样的。11月26日下午西园新村小学北校教育集团开展了语文学科周——五年级“读书会友”暨《中国古代四大民间故事》知识竞赛。