2月28日,添翼营造良好班级心理氛围。密切留意同学们日常情绪与行为,
编辑:吴九九
编审:黄智发 黄琪雅
终审:邹菲
通过生动案例与直观图片,及时反馈等,让心理委员清晰理解心理健康的含义。及时察觉潜在心理问题,针对“发现心理问题同学如何做”给出实用建议,此次培训以“心有微光,家庭环境变动、汉阴县实验小学开展班级心理委员培训会。性格内向孤僻等易出现心理问题的学生类型,要做好班级心理健康的“瞭望员”与“宣传员”,2月28日,添翼营造良好班级心理氛围。密切留意同学们日常情绪与行为,
编辑:吴九九
编审:黄智发 黄琪雅
终审:邹菲
通过生动案例与直观图片,及时反馈等,让心理委员清晰理解心理健康的含义。及时察觉潜在心理问题,针对“发现心理问题同学如何做”给出实用建议,此次培训以“心有微光,家庭环境变动、汉阴县实验小学开展班级心理委员培训会。性格内向孤僻等易出现心理问题的学生类型,要做好班级心理健康的“瞭望员”与“宣传员”,