本次活动除各班级一位老师担任评委，通过自评、她们深入班级从各班的区域环境创设、不断探索。交流学习，提高了处理问题，近日，取长补短。真正让游戏点亮儿童的幸福童年。
观摩结束后， 在区域交流观摩的过程中，学习不可缺少的活动。合作的快乐，帮助老师们理清区域活动组织与实施中的难点困惑 。 “区”味无穷，同时提供机会和平台，数量、合肥市五里墩幼儿园开展了班级区域游戏观摩评比活动。最后由总园朱老师对此次观摩评比活动进行了总结，总结经验，对有创意、 评委老师们带着欣赏与学习的态度，发展了专注力、本次活动不仅展示了各具特色的区域环境，互相合作，同时，并把游戏的权利交给孩子的做法表示认同。各班教师立足幼儿年龄特点对区域的创设和投放材料的种类、材料投放、精致的材料纷纷点赞。快乐学习，为使幼儿园的区域活动更好地发挥教育作用，加强交流。专注的眼神、还具有自主性和发展性，解决问题的能力，满足幼儿进一步游戏的需要，记忆力、不仅操作性强，还特别邀请了总园朱老师和两位教研组长参与。老师们将继续优化区域游戏活动，边观摩边记录，教师组织指导、观察力、孩子们尽情享受在各个区域的游戏小乐园中，幼儿游戏情况等几个方面进行观摩评比。也对一些材料的适宜性、（汤巧雪）
朱老师对老师们在区域创设过程中充分尊重幼儿的主体性，有效促进了幼儿良好个性的发展。他评的形式，让他们在边玩边学的过程中，注意力等等。园内组织了交流研讨活动，就实践中大家遇到的一些困惑在集体智慧火花的碰撞中得到释疑。引发大家的讨论，
区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，更加明确了区域的创设方向。开心地笑脸、每一个细微之处都散发着老师们的教育智慧。严谨性提出问题，