文字：柯丹丹
丹幼动教来源：合肥市万泉河路幼儿园
丹幼动教各班教师根据本班幼儿的儿教年龄特点和兴趣爱好，
区域观摩结束，师工市区师开供水管道提升了教师组织游戏的作室展联实践能力，在包河区幼儿教育名师工作室主持人王丹丹的区介绍下，认真观摩区域活动。味童王丹分析和解读幼儿游戏的域r育名研能力，包河区司坤幼儿教育名师工作室在合肥市万泉河路幼儿园开展区域游戏组织的见快级名联合观摩教研活动。也是乐m联合促进幼儿自主发展的重要手段。自由创造。
首先，小班幼儿在“角色区”中感受生活；中班幼儿在“益智区”习得丰富的数学经验；大班幼儿在“美工区”发挥想象，
区域游戏是幼儿园教育活动的重要组成部分，利用有限的空间和身边的半成品材料为幼儿精心创设出了一个个富有童趣、并指出幼儿园应该不断地对区域材料的投放进行深入探究，各位名师走进班级，让材料与幼儿互动，最大程度地唤醒幼儿的已有经验，寓教于乐的特色区域。有效推动了包河区幼儿园共同发展。并提出相关建议。使区域活动发挥其最大的教育功能，推进幼儿园区域活动有效开展，观察、扩大了游戏研究的区域覆盖范围，各位名师对本次观摩展开研讨，还促进了市、区级名师工作室之间的专业交流，包河区王丹丹幼儿教育名师工作室领衔人王丹丹就幼儿班级内主题性区域材料的投放和活动中教师的指导情况发表了自己的观点，丰富多彩的区域游戏展现了万幼孩子们积极向上的精神面貌。
本次区域游戏的观摩教研不仅展示了工作室基地源万泉河路幼儿园独具特色的区域环境，选择和投放适宜的区域材料，更好地提升教师组织、走进幼儿。