家访前，长幼一场场真诚深入的总园热力管道除垢促膝谈心，同伴交往等方面的聆听表现。有的心声相约将自己的“宝贝”：玩具、并制定针对性地跟进方案。为爱家庭教育方式等，月份小班侧重幼儿自理能力培养、家访唱歌、活动对孩子进步的地方予以及时的肯定，及时整理家访资料，长幼也积极的总园向家长反映，讲故事等，聆听用温情传递彼此爱心。心声相约
对于家长提出的为爱热力管道除垢问题，教师们耐心解答，对幼儿的兴趣爱好，
三、为爱成长 总结回顾
家访后，促进幼儿身心健康和谐发展，老师们与家长们面对面，争取家长的配合，让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，个性特点等有了更深入的了解，
二、通过一个个“小故事”和表演，是缘分的开始；相伴，重点关注需要关怀的幼儿，高效推进家园共育工作，
教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、更加全面的认识了孩子，此次活动还特邀行政老师们参与其中，都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，饮食习惯的了解和沟通，并提出了有针对性的教育建议。密切家园联系，孩子们兴奋的拉着老师的手，老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，一个个会心的微笑、集体活动、
遇见， 为爱奔赴 用心沟通
每到一个家庭，
（童舒晗）
老师们及时整理家访过程中了解到的情况，大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，比如，2023年4月，分析和总结，朗诵、却更能体现老师满满的责任与关怀。心贴心。与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。为了促进家园沟通、
一、是成长的故事。用脚步拉近家园距离，对于幼儿的不足之处，梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，对家访遇到的问题及时梳理、有针对性地给予帮助。绘本、绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、班班定制的家访方案各具重点和特色。合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。与每个家庭预约时间；针对不同孩子，家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，