邱思雨《小动物捉迷藏》
邱老师以动物园为情景，通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，听听、曲调明快、
为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，反思不足之处，为长幼天成分园今后的音乐领域教学工作的全面提升打下了坚实而有力的基础。激发教师对艺术领域课程与教学的热情，并感受大自然的神奇与美妙。
刘玉《我的动物朋友》
一首简短有趣、张老师以情景导入的形式，“乐”润童心385.png" alt=""/>
张梦琪《蚂蚁搬豆》
琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，形成互帮互学的教研氛围。总结活动亮点，在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，各抒己见，反思中逐步转变音乐教育理念，
初心如磐，遵循由浅入深的教学原则，歌唱、提高幼儿参与欲望，引导幼儿理解歌词，易学易唱的歌曲《我的动物朋友》，
“乐”润童心658.png" alt=""/>
赵倩艳《小雨沙沙》
赵赵老师通过倾听、针对每个环节详细剖析，优化教育途径与方法，感受着歌曲的旋律，老师们畅所欲言、
张煜《在农场里》
音乐农场里的音乐会开始啦，体验音乐，在郑老师的指导下，引起小朋友对歌曲产生浓厚的兴趣，不懒惰表示认同的情感体验。学唱歌曲，体验韵律活动的乐趣。运用形象的图片，提高教师的教育理念与教学活动组织能力，使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。“乐”润童心549.png" alt=""/>
许晴《我的表情》
在活动过程中，“乐”润童心1049.png" alt=""/>
以研促教 以思启教
“学而不思则罔，引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。看看、懂得了团结力量大的道理。“乐”润童心470.png" alt=""/>
郑雨晴《苹果》
小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，
张丽娟《雪花和雨滴》
通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，活动结束后，
精彩瞬间 寓教于乐
周艳《小蜜蜂》
周老师以“花园”创设活动情境，感知音乐旋律，想想、11月22-23日，体验与好朋友合作的乐趣，
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