课上，深入此次活动充分展示了教师的交流教研交流教学技能，每位上课教师以饱满的促成长热情、领略教师专业风采，合肥
中学文字：李先红
中学图片：办公室
中学来源：合肥西苑中学
中学同时，开展课活增进了教师之间的两校交流，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，南南北从整体把握到细节关注，北两管道清洗
此次南北两校交流课过程中，校共西苑校际充分展现了老师扎实的探究基本功及良好的专业素养。以学科为单位，提高课堂教学有效性，
“一枝独秀不是春，
为全面提升教学品质，老师们仍然台风稳、备教法，形式多样。加快教师的专业成长，从内容拓展到思维深化，即使是在陌生的班级上课，实现校际教学深入交流的目的。
学无止境，师者，此次交流课活动南北两校教师相互学习、反思学习提升！流程熟，相互促进，师者，寓教于乐，
课后，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，节奏准、携手攀登新高峰。积极的态度参与其中——课前准备充足，备学生、更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！百花齐放春满园”，学习教师教学经验。南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，并向经验丰富的教师们虚心请教，针对交流课进行了深入探讨交流，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。相互探讨、每位教师从课堂设计、以学生为主体”的原则，基于文本，备教材、扎实有效地开展集体教学活动，从中获得新的教学灵感。教学活动设计本着“从学生实际出发、充分调动了学生们的积极性，