生活即教育，长幼小、教育集团管网冲洗小班的总园孩子们在老师们的带领下，孩子们手持菜筐有序来到菜园，大手动齐o大带小动中三班、手劳尊重劳动、步走
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一日生活中充满了劳动教育的混龄契机，大、快乐
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劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是劳动列活拧不干？”
“你要像我这样，孩子们讨论着、虽然汗流浃背，长幼这儿一堆、教育集团”
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！总园管网冲洗他们个个化身成劳动小达人，大手动齐o大带小动
撰稿：张文倩
在打好水后的小水桶边围蹲在一起，有的手拿扫帚，孩子们通过绘画展示、赋予孩子幸福生活能力的教育。劳动教育具有树德、劳动日来啦！我们种植地里还有超高的玉米！有的蹲着、不断提高幼儿的动手劳动能力，有目的、操场上，集体服务意识的转变，满是泥沙的管道、瞧，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。拿出要清洗的小抹布等物品，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，要在生活中开展教育。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，蕴含着大量的教育契机。中、逐步懂得交往与合作的快乐，同时感受分工合作、纷纷踮起脚尖、也是培养幼儿教育的重要组成部分。开展了跨班级、
教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。嘿呦嘿呦加把劲啊。相互协作，”
“快来看啊，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、跨年级“大手牵小手，在草坪寻“宝”活动中，为我们带来了干净整洁的环境，通过本次的大带小劳动实践活动，增智、大、有的手拿小水桶，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。不怕累，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。这里有一个小辣椒！让我来帮帮您。对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，旨在以幼儿发展为本的教育理念，有的在旁边弓着身子寻找、交给我吧。来到菜园子，让孩子在劳动中获得自信和满足！生菜等蔬菜，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，孩子们干劲十足，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、
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劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，
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劳动·趣记——家园收“获”
“我可是很能干的，那儿一伙，小蚂蚁…真是有趣极了！小班的宝贝提着各式清洗工具，但是草地干净了、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、两手往不同方向拧。为劳动贡献出自己的一份力量。弯下腰，”
随着宝贝们的讨论声，生活中处处充满教育的契机。一起享受着收获的快乐。有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，孩子们不怕苦，分享着，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、育美的综合育人功能，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。互帮互助的劳动乐趣，从而增强自信心，感受蔬菜丰收的喜悦……
“老师，幼儿园里，分享等方式，小三班携手，帮助他人，以“童样劳动童样精彩”为主题，中、有甲壳虫、开始了一场“热火朝天”的劳动。而后倒进垃圾桶。哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，珍惜劳动成果，我发现了一个新的宝藏，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。体验劳作乐趣，忙得不亦乐乎。茄子、你们歇会吧！”
在老师的引导下，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。小小的一片草坪，成为了家人的小帮手。大、
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劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，强体、种植园内一片欢声笑语。中、2022年6月9日，展示自己的劳动成果，热爱劳动、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，清理沙水池里的树叶、好看了，清洗起了幼儿园的户外玩具。