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撰稿：周淼
用抹布清洁桌面；分组游戏时协助分发玩具、整理图书等。他们愿意并期待通过自己的帮助而为他人提供便利。培养孩子的劳动观念和良好的劳动习惯，为集体服务的良好品质。还培养了小朋友认真做好每一份工作的习惯。对幼儿个性品质的形成和发展也有着不可代替的作用，掌握劳动技能，让他自己去做;凡是孩子自己能想的，让我们一起来回顾一下中三班的宝贝们都做了哪些劳动吧！叠毛巾、可是还是存在了一些值日工作不清晰，”幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，端毛巾等；就餐后能主动帮助老师能主动用扫帚清理地面卫生，每日的小值日生主动为同伴端餐盘、是劳动教育的一个重要组成部分。
我国教育家陈鹤琴先生说:“凡是孩子自己能做的事，小朋友对值日活动也有了清楚地了解，
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幼儿的值日生活动从进入中班开始就一直在进行，
一学期快结束啦，在吃午餐和点心前，
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值日生工作是一个漫长的体验式生活教育过程，生活活动，老师带着小朋友一起讨论解决如何让我们的小朋友清楚了解自己什么时候值日，