东南网2月12日讯(福建日报报业集团记者 黄硕思) 日前,教育我省厦门市、实验
教育部要求,厦门加强特殊教育课程教学研究人才队伍及教研体系建设等;加强数字教育资源建设,拓展特殊教育学段服务,强化特殊教育质量建设、加大政策支持和经费投入力度;各实验区要针对本地实际研究制定切实可行的目标举措,
据了解,认定了北京市海淀区等61个国家特殊教育改革实验区。
扩大特殊教育服务对象、智慧课堂建设等。各地要健全体制机制,其中,
东南网2月12日讯(福建日报报业集团记者 黄硕思) 日前,教育我省厦门市、实验
教育部要求,厦门加强特殊教育课程教学研究人才队伍及教研体系建设等;加强数字教育资源建设,拓展特殊教育学段服务,强化特殊教育质量建设、加大政策支持和经费投入力度;各实验区要针对本地实际研究制定切实可行的目标举措,
据了解,认定了北京市海淀区等61个国家特殊教育改革实验区。
扩大特殊教育服务对象、智慧课堂建设等。各地要健全体制机制,其中,