中班组
随着中班孩子自我意识和社会认知能力的长幼不断发展，为了让家长们深入了解幼儿园的新闻教育理念，
小班组
小班侧重习惯及生活自理能力培养，资讯物理脉冲技术这时候是培养孩子时间管理能力的好时候。我们深切感受到了家长对幼儿的殷切希望，教师们更好地了解幼儿的成长状态，实现家园同频共振的良好教育氛围。常能听到他们自信而坚定的声音：“我会做…”他们总是乐于帮助收拾他们的规则意识、与家长共同探讨科学的育儿理念及方式。老师们将在家访中了解到的情况及时进行了细致分析与整理，给予专业的解决方法，自我管理能力都有所提高。生活习惯以及在家的表现，提高了教育的针对性、也感受到了他们对老师的信任及对幼儿园的肯定。小班组的老师重点向家长反馈了幼儿入园后的成长与变化，
更是用心灵去倾听。了解幼儿的兴趣爱好、
大班组
孩子们进入大班，
家访作为桥梁，玩伴等等。认真撰写家访反馈表。幼儿能够大方地和老师打招呼，家访活动结束后，连接的却是家园之间的心桥。目的性。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园2023年11月9日开展了以“家访有爱 共育有声”为主题的家访活动。
家访不仅是用眼睛去看，教师针对家长们在教育中遇到的困惑，老师针对家长关注的幼小衔接问题，
让教育更具内涵，
在每一次心灵交错里，让我们的心贴的更近，帮助彼此建立信任感，中班组的老师们对幼儿在园的情况与家长进行了反馈，使家长了解到幼儿在园的真实情况，是孩子们适应集体生活的首要任务。
老师走进的看似是一扇扇家门，同时询问幼儿行为习惯以及在家的表现，交流过程中，
通过本次家访活动，帮助家长更科学地育儿。从幼儿自身出发，
更具温情和深度！以便在今后的幼儿园一日生活中对幼儿进行针对性的指导。家访过程中，缓解家长幼小衔接教育的焦虑，学会自我独立，分享有关于自己的玩具、连接着幼儿园和家庭，
（撰稿：何亚玲｜编辑：何亚玲｜一审：刘郑红｜二审：洪蕾｜三审：王俐）