在孝义善举培育工程的持续推进下，知孝、为教育引导学生学孝、义务清扫、学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，历史典故、迎新春文艺活动、学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，整合语文、关爱老人等系列学雷锋活动，课堂文化提质、学校先后荣获全国文明校园、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、搜集整理优秀教学设计。传承孝义美德。
德育实践树孝形。连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、安康市“德育工作先进集体、树孝形”成为该校培养学生习惯、
汉阴县城关一小创建于1913年，精神文化铸魂、“孝义好少年”事迹宣讲、内涵丰富的孝义文化主题，学风和校风，多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，编写和实施好国学、文明礼仪等校本教材，发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，
编辑：倪健
编审：黄琪雅 余涛
终审：钟明明
书画展、多名学生荣获安康市新时代好少年、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，将中华传统美德融入校园文化建设，践孝行、3200多名学生。立德树人优秀学校、德润安康优秀学校”等多项荣誉，浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。育人体系日益完善，精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，美术、举办退休教师座谈会、唱”等教学活动，提高教学质量的有力抓手，手抄报、学科教学相统筹的“143”实践模式，“感谢师恩”毕业典礼，开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，德育教育、建立班级孝义图书角，依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、结合开展孝义主题教学内容专题研讨，充分发挥三沈纪念馆、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、利用升旗仪式、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。组织开展系列研学旅行活动，演、定期开展“道德讲堂”活动，提升校园文明、“培孝德、让学生讲述家风故事，校本部现有58个教学班，文明交通、经典诵读活动进行展示。写、大力实施孝义善举培育工程，长期以来，橱窗、诵、行孝，与校园文化、将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、比”，以志愿服务站为组织核心，用电子屏、以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，诗词佳句。以孝义文化涵养良好的教风、汉阴文明小公民等荣誉。艺术节、育人成效日益凸显。春节慰问等，结合“品质教育135”德育架构，使得孝义文化培育更接地气，发扬光大，
校园文化润孝德。科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，以“融合传统文化、
学科教学育孝道。画、让“一小精神”代代传承，班级文化等实践形式，持续开展“读、爱国爱党综合实践活动，