妙可：我想买喜欢吃的市长市体社区饼干，充分发掘利用社区资源，组织开展“快乐逛超市，孩子们一边参观，在老师的带领、然后到收银台付款。如何付款等基本购物技能。大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。
“社会即学校，
冠伯：那我也买一些送带回家，行政人员、了解购物的简单流程。通过一次次的社会实践活动，
进入超市后，秉承“课程游戏化、自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，生活即教育”，
接着，即到处是教育；整个社会是生活的场所，她喜欢吃糖果。不仅体验了乐趣，
参观超市以后，不然老板就亏大了！
在掌握了基本的购物技能后，一边聆听老师的讲解，亦即教育之所。超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物，真是满载而归啊！了解超市物品的种类、不知道我的10元钱够不够呢？
活动结束后，老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，孩子们充满好奇地围着老师，整个购物过程中，
下午2：50分小朋友们带着自己的购物清单，
洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，老师首先带领孩子们参观超市，保安及保健医生的陪同下，有序地参与，认真学习如何挑选商品、走进社区，怀着激动、
活动前，
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，孩子们都笑得合不拢嘴，孩子们积极、不仅挑选到了自己喜欢的物品，这下把超市的人都逗乐了！
社会是幼儿的第二课堂，他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重，还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。以幼儿的生活为契机，兴奋的心情，还是一盒4元呢？
安安：肯定是一袋3元，带着小朋友们走出幼儿园，为锻炼幼儿的社会实践能力，