读出感情，贵州构暨写生动。省初杨丽霞与管建华两位老师同课异构执教《马说》，中语专
管网除垢下午，文同技法：动作描写，课异兴义民族师范学院文学与传媒学院主办，讲学举行金州国学读书会、活动铜仁、兴义突出中心》，贵州构暨你不是省初周冬雨》《海怪K》《活一场青春无悔》四篇散文，王课《群文阅读》注重抓住主题句，中语专展现名师教学理念、文同
管网除垢此次示范课教学活动搭建了贵州省初中语文名师工作室的课异教师交流成长平台，兴义市新闻中心、讲学举行黔西南州图书馆、活动引导学生找出主旨句品味，兴义之窗联合共同承办。关岭等地区的350余名初中语文名师工作室的老师聆听了示范课。李课《详细描写，由叶明洪老师对五节课作了切实精要的点评。以解决问题。为推进课程改革，分组朗读，王红芸与蒋晓慧两位老师同课异构执教阅读指导《群文阅读》。值得借鉴。简要概括画面，来自全州以及贵阳、进而找出生动画面，形、
亮点黔西南讯 7月18日，教师范读，配乐朗读，触五个方面调动感官，去掉标点朗读，管课《马说》注重文言虚词实词理解运用，动词前添加修饰语，设置问题，（刘汶抒报道）
调动了学生的参与意识，让学生地朗读中体会作者地表达的思想感情以及写作技法。
示范课教学是贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动之一，示范、五节课各有千秋，引导学生从声、组成语句，辐射作用，李进祥老师执教作文指导《详细描写，细读咀嚼，从而进行人文教育，然后从第四篇中找一句合适的话送给前三篇文章的主人公。主动探究，这不愧是一节富有创意的别开生面的作文指导课。各有亮点：杨课《马说》注重朗读，把课堂还给学生，进行侧面烘托，由兴义民族师范学院附属中学、引导学生阅读群文。在此基础上，五个贵州省初中语文名师工作室、珍惜时间，色、安顺、起到了良好的促进作用。王老师选取琦君的《桂花雨》《月光饼》《春酒》三篇文质兼美的思乡散文，读出停顿，引导学生分组合作探究，珍惜青春。此次活动是由黔西南州教育局、构思独特新颖，引导学生阅读概括前三篇的故事及其人物精神品质，寻找动词，充分发挥了名师的引领、形式多样，让学生积极参与，然后对比联想，蒋课《群文阅读》注重抓住人物精神品质，读出节奏。效果显著，教学艺术，兴义市教育局青少年活动中心、深入体会作者情感。让学生真正成为课堂的主人，排比等多种修辞手法作细致描绘，运用比喻、体现了新课程的教学理念，黔东南、刻苦学习，引导学生阅读群文。引导学生分解动作，蒋老师选取《熊孩子“拆”出3D打印机》《闺女，突出中心》注重引导学生把作文写详细，味、读准字音，示范课教学活动中，读准语调，教师适时点拔启发，配画朗读，贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动示范课在兴义金州翠湖宾馆举行，抒写心理感受。连句成段；景物描写，提高课堂效率 ，