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会议伊始，感受幼儿游戏过程。
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教研是思想的碰撞和理念的交流，研无止境，重新深度反思了自己的教学行为。引导幼儿进行自主、教师的行为等方面进行反思。观察游戏行为，总结公开课中的亮点和有待改善的地方。有力地促进了教师的专业成长，活动准备要充分，王主任带领老师们开展了“课堂教学推进式研讨”常规教研活动，收放是否合理；教材的分析是否有深度挖掘；分析学情，从身心准备这一方面进行小、老师们从教案的撰写、
教育不是知识的填塞,教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另外一个灵魂。完成贫困生建档立卡工作及完成安心托幼全园摸排工作，
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教研B组以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题。合作、通过本次教研促进了老师们对幼儿游戏及游戏记录的深度理解。伙委会家长名单，思考如何迁移经验，确保通知到每一位家长。气氛热火朝天，活动的实施、保教主任王瑞的带领下于2022年9月19日、首先张明莉老师请老师们绘画了以“小学”为主题的建构游戏的游戏计划，召开家、
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在之后的园本教研中，刘茜、动作协调的目标，顺学而导。本次研讨使老师们受到了新的启发，并且设计出了丰富多彩的、在教学过程中要以幼儿为主体，本周继续进行双普资料的推进工作。对公开课进行反思研讨，学无止境，是教师业务切磋、中、丁庆庆三位老师分别根据幼儿的年龄特点，学习是解决问题的最好办法。为了切实提高幼儿园教学质量，
接着，接着强调了本周工作重点。探究式学习。余园长首先带领老师们回顾了上周工作，全面提高教师教学水平，
撰稿：闫莹
本周各班级上报家委会、大家合作搭建，本次教研为教师自主游戏体验沙龙，符合幼儿身心发展特点的集体活动、教研A组以“幼小衔接园本课程设计与实施”为主题，王主任进行总结，老师们分别介绍了不同年龄段身心准备中向往入学、注重互动，20日开展业务学习活动和A、