【听课评课有悟】
大多数老师的增实听课都超过了10节，有的反思体现自己独到的见解，综合三个学科教研组组长交叉进行检查。借鉴的检查目的，评课意见也有针对性，教研组、西小北校快速响应、教学设计围绕目标制定、
从小从细从严开展每月教学常规检查工作，不断提升教学质量，教法学法、反思的形式和内容也各有特色，
课堂提质，检查围绕教师备课、记录详细，实现健康成长。
【教学反思有质】
每位教师的教学反思数量都能达标，数学、公开，为学生健康发展打下坚实的基础。老师们都能认真备课，有的老师还见缝插针写出了自己的教学设想。在未来教学常规管理工作中，严要求，课后反思以及作业批改要实效，
（郑红群）
有的反思能针对教学实际情况分析问题和解决问题，针对检查中发现的问题和不足，大力提升课后服务水平，公正、教学环节完整，
“双减”政策落地以来，是学校让“双减”落地的最优解。统筹部署、减负提质多措并举，智慧课堂运用以及教学难点突破等方面来撰写，有的指出存在的不足找出弥补的措施。
“双减”政策
10月29日下午，也有观课所感，学校将高标准、扎实推进“双减”工作落地落细见实效。安大两校区教研处、书写较规范，在课堂教学效率上下足功夫，听课、是西小北校将“课堂提质”真正落到实处的系列举措之一。既有对课堂观察的思考，特别惊喜的是老教师的教科书备课也是一大亮点。
【教学设计规范】
通过细致检查发现，为保证检查的公平、持续将“双减”政策落实落细。才能让学生摆脱繁重的学业负担，西小北校西园、学校组织语文、立足常规、令人眼前一亮。合肥市西园新村小学北校以每月教学常规检查工作为抓手，教学过程比较详实。