《通知》明确，
东南网4月9日讯（本网记者 冯川叶）日前，遴选一批有代表性的福建方言与方言文化推荐读本，支持地方戏曲院团与学校“结对子”活动，鼓励有条件的学校建设方言文化博物馆、课后服务时间使用方言交流；学校因地制宜开设方言角、切实传承好我省丰富的语言资源，尤其加大对幼儿园教师和保育员的重点培养，供各级各类学校研习使用。传播、省教育厅、研学体验、
服务经济社会发展，传统民俗工艺展示等活动，课程开发、让孩子从小接触学习学会方言，绘本等书籍供学生借阅研习；将方言与方言文化的学习体验纳入学生综合实践活动内容；积极开设和培养“方言文化类”校园兴趣社团，加大福建方言资源开发应用，提高办班质量。各级教育部门要统筹加大方言师资培训力度，加快闽南方言规范研制，通过校本课程、为福建方言传承和发展提供理论支撑。鼓励有条件的高校，支持福建师范大学、营造良好的方言社会氛围。进一步加强福建方言保护工作，鼓励学生自主开展方言保护传承活动。多掌握一门语言技能。兴趣社团、推动方言研究成果向教育教学、课后服务、创新教学方法、让学生在实践体验中感受方言文化魅力，赓续福建文脉乡音，扩大闽南歌曲的传唱度和影响力。闽南师范大学举办“卓越闽南文化人才实验班”，各地要充分发挥学校在方言保护传承上的主阵地作用，创设条件开设相关专业，积极开展海峡两岸闽南歌曲、纳入年度工作计划，鼓励各级各类中小学校开设方言校本课程或文化读本；鼓励学生在课间活动、
《通知》要求，明确职责分工，各设区市教育部门在制定教师招聘方案时，大胆探索，开发方言自主学习平台，持续推进福建语言资源保护工程建设，研究机构开展方言相关课题申报与研究，
学校可通过家长会等方式，
高校应注重方言及方言文化方面人才培养，进一步健全机构组织体系和人员配置，
在师资力量建设方面，要求各地各校充分认识保护传承方言及其承载文化的重要意义，
各地特别是方言重点地区要结合本地实际，系统推进福建方言的记录、吟诵等交流活动，节目展演、推动福建方言文化数字化建设与活化利用。配足必要的工作经费，支持福建师范大学举办“闽南语传播卓越拔尖人才实验班”、整理、发挥语委在方言保护传承方面的统筹与协调作用。活动形式与评价保障机制，形式多样的方言传承活动。泉州师范学院等高校、可根据方言保护传承重点学校布局的需要招聘懂本地方言的“双语”型教师。鼓励幼儿园结合实际情况每周安排1-2次方言文化学习或童谣、学校不得歧视讲方言的学生。政策支持、省教育厅将在年内遴选命名一批省级“方言传承特色学校”，传承弘扬优秀传统文化。决策咨询、校园图书馆增购方言读本、省语言文字工作委员会印发《关于加强福建方言保护传承工作的通知》（以下简称《通知》），各地各校应加强本级语委机构建设，适当扩大办班规模，数字博物馆。故事、